कैसे आरेख विवरणों को पढ़ाने के लिए

डायपरार इंसानियोडोस विलुप्त होने की प्रक्रिया में एक कला है। यद्यपि यह एक बार ज्यादातर कक्षाओं में पढ़ाया जाता था, आजकल इसे अब इतनी बार इस्तेमाल नहीं किया जाता है कई शिक्षकों का मानना ​​है कि लेखन वर्गों के साथ व्याकरण वर्ग को एकीकृत करना बेहतर है। हालांकि, आरेखण छात्रों को सीधे तरीके से वाक्यों का विश्लेषण करने में मदद कर सकता है, उन्हें सिखाती है कि उनका गठन कैसे किया जाता है। विशेष रूप से, दृश्य और गतिज सीखने वाली शैलियों वाले छात्रों को इस पद्धति से लाभ होने की संभावना है। यदि आप निश्चित नहीं हैं कि कैसे प्रक्रिया शुरू करने के लिए, मूल बातें पढ़ना शुरू करें और फिर डायग्रामिंग बयानों का अभ्यास करने के लिए अधिक मजेदार और रचनात्मक तरीके से आगे बढ़ें।

चरणों

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व्याकरण संबंधी श्रेणियां नाम देना शुरू करें नाम, सर्वनाम, क्रिया, विशेषण, क्रियाविशेषण, लेख, संयोजन, पदनाम और अंतःक्रियाओं को सिखाता है। क्या छात्रों को उन संबंधों के बीच के संबंधों को देखा गया है जो उन्होंने पहले चर्चा की और व्याकरण संबंधी श्रेणियों के औपचारिक नाम थे।

विषय खोजें पिछले उदाहरणों पर वापस जाएं, इस विषय की सटीक प्रकृति के बारे में अधिक बताते हुए, जो कथन में कार्रवाई करता है। उदाहरण के लिए, में "करेन नीले डेस्क पर जल्दी से कूदता है", "करेन" यह विषय है

विधेय के बारे में बात करें विद्यार्थियों को बताएं कि कथन के दूसरे भाग में कार्रवाई कैसे होती है, साथ ही संशोधक जो प्रत्यक्ष वस्तु के रूप में समझने में सहायता करते हैं, जैसे कि। इस मामले में विधेय है "नीले डेस्क पर जल्दी से कूदो"।

चर्चा करें कि जैसे शब्दों, आलेखों और संयोजनों से सब कुछ एकजुट करने में मदद मिलती है, ताकि वक्तव्य समझ में आता है।

उदाहरण के लिए, "जल्दी से" संशोधित करने के लिए "छलांग", क्योंकि यह कहता है कि कैरन कूद गया।

Video: कक्षा 1-2 हेतु गतिविधि (प्राथमिक शाला आश्रम मदवानी)

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छात्रों को एक-दूसरे की मदद करने के लिए प्रोत्साहित करें ड्राइंग करते समय बोर्ड पर वाक्यों लिखिए ताकि सभी छात्र उनका अनुसरण कर सकें। जानकारी को सुदृढ़ करने के लिए, उन्हें अपने बयानों को चित्रित करने के लिए समूहों में काम करना है।

आप ऐसे छात्र हो सकते हैं जो एक साथ चलने वाले शब्दों का प्रतिनिधित्व करते हैं, जैसे कि प्रोजिपेशनल वाक्यांश, एक भौतिक तरीके से कनेक्शन दिखाने के लिए अपने हथियार को जोड़ते हैं।

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आनन्द का व्याकरण गेम आज़माएं महत्वपूर्ण शब्दों को छोड़कर एक कहानी लिखें इसके बाद, छात्रों को पूरी कहानी देखने के बिना व्याकरण संबंधी श्रेणियों के साथ रिक्त स्थान भरें। कहानी में रिक्त स्थान को व्याकरण श्रेणी का नाम होना चाहिए, जैसे कि संज्ञा या क्रिया, ताकि छात्रों को पता हो कि अंतरिक्ष को भरने के लिए किस तरह का शब्द इस्तेमाल किया जाए।

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कार्ड का उपयोग करें कार्ड पर वैकल्पिक रूप से बराबर मात्रा में क्रियाएँ, संज्ञाएं, और संशोधक (जैसे कि पूर्ववर्ती वाक्यांश) लिखें प्रत्येक बच्चे को एक दे दो उन्हें कक्षा के चारों ओर भटकना जब तक वे दो अन्य छात्रों को मिल जाए, ताकि प्रत्येक समूह में एक संज्ञा, क्रिया और एक संशोधक हो। इसके बाद बच्चों को अपने कार्ड के लिए वाक्य बनाने के लिए आदेश देते हैं