गणित शिक्षक कैसे बनें

उसे हल करने के लिए पूछें फिर उसे पूछने के लिए कहें कि उसने प्रत्येक चरण में क्या किया और क्यों

त्रुटियों को ठीक करें विद्यार्थी अक्सर सही समाधान नहीं ढूँढ सकता क्योंकि उसने एक एल्गोरिथम, बीजगणित या अंकगणितीय त्रुटि की है। यदि हां, तो त्रुटि को ठीक करें और उसे बताएं कि उसने क्या किया था।

उसे याद दिलाना वह स्मार्ट है सीखने का हिस्सा गलती कर रहा है और यहां तक ​​कि सबसे अच्छे गणितज्ञों ने कुछ समय में गलती की है। गलतियों का मतलब यह नहीं है कि छात्र गणित में अच्छा नहीं है। उन्हें आत्मविश्वास, खासकर युवा छात्रों के साथ रखना महत्वपूर्ण है।

समस्या के माध्यम से छात्र को मार्गदर्शन करें जब छात्र पूछता है: "अब मैं क्या करूं?" उसे इस समस्या को हल करने के लिए नहीं दिखाएं, उसे बेहतर तरीके से दिखाएं कि अगले चरण के साथ कैसे आगे बढ़ना है। उदाहरण के लिए: यदि छात्र भिन्न भिन्न के साथ दो अंशों की राशि तक पहुंच गया है, तो उसे दिखाएं कि सामान्य रूप में एक भिन्न भिन्न (अपने गणित स्तर पर चर का उपयोग करके) दो भिन्न अंशों को कैसे जोड़ना है।

छात्र को फिर से प्रयास करने दें अब जब आपने अपनी गलतियों को सही कर दिया है और सही पथ को निर्देशित किया है, तो छात्र को समस्या को एक बार फिर हल करने की कोशिश करनी चाहिए।

दोहराएँ। त्रुटियों को ठीक करें और समस्या के माध्यम से अपने छात्र को मार्गदर्शन करें जब तक कि सही परिणाम तक नहीं पहुंचे। फिर एक नई समस्या का चयन करें और इसे फिर से शुरू करें