ऑटिस्टिक बच्चे को शिक्षित करने का तरीका
आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार (एएसडी) एक जटिल न्यूरोलोलॉजिकल डिसऑर्डर है जिसमें विभिन्न स्तर हैं और प्रत्येक व्यक्ति में अलग-अलग तरीकों से स्वयं प्रकट होता है। इससे यह पता लगाना मुश्किल हो जाता है कि ऑटिस्टिक बच्चे को कैसे शिक्षित किया जाए। प्रत्येक बच्चे शिक्षण विधियों के लिए अलग तरीके से प्रतिक्रिया देता है - हालांकि, कुछ ऐसी रणनीतियों हैं जो अक्सर अपने शैक्षिक लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए ऑटिस्म वाले बच्चों को प्राप्त करने के लिए उपयोग की जाती हैं। ये रणनीतियों आत्मकेंद्रित की विशेषताओं पर केंद्रित हैं, जिसमें संचार, सामाजिक कौशल, व्यवहार और संवेदी समस्याओं से संबंधित मतभेद शामिल हैं।
सामग्री
- चरणों
- Video: city of autism international advanced learning centers( hindi)
- भाग 2उन रणनीतियों का उपयोग करें जो सामाजिक और व्यवहारिक समस्याओं के लिए उपयोगी होते हैं
- भाग 3रणनीतियों का उपयोग करें जो संवेदी समस्याओं के लिए सहायक होते हैं
- Video: city of autism international advanced learning centers( hindi-english)
- युक्तियाँ
- चेतावनी
चरणों
भाग 1
रणनीतियों का उपयोग करें जो संचार के लिए सहायक होते हैं
1
ध्यान रखें कि सभी बच्चे सक्षम हैं। आत्मकेंद्रित के सभी बच्चे सीख सकते हैं, उन्हें सिर्फ एक ऐसी रणनीति की ज़रूरत है जिससे वह जानकारी को ठीक तरह से आत्मसात कर सकें।
- आपको स्वीकार करना चाहिए कि आत्मकेंद्रित के साथ बच्चों में हमेशा अंतर हो सकता है, और उनका न्यूरोटाइपिक भागीदारों के समान उनका मूल्यांकन नहीं किया जाना चाहिए। आत्मकेंद्रित बच्चों का मूल्यांकन अपने स्वयं के विकास और समय के साथ सीखने के आधार पर किया जाना चाहिए।
2
लंबे मौखिक आदेश या पाठ का उपयोग न करें ये ऑटिस्टिक बच्चों को भ्रमित कर सकते हैं, क्योंकि अक्सर अनुक्रमों को संसाधित करने में उन्हें कठिनाई होती है, खासकर यदि वे बोली जाती हैं
Video: City Of Autism International Advanced Learning Centers( Hindi)
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वह एक टेलीविजन पर उपशीर्षक के लिए रिसॉर्ट्स यह उन बच्चों के लिए उपयोगी हो सकता है जो पढ़ सकते हैं और उन लोगों के लिए जो नहीं कर सकते
भाग 2
उन रणनीतियों का उपयोग करें जो सामाजिक और व्यवहारिक समस्याओं के लिए उपयोगी होते हैं
1
सीखने की प्रक्रिया को आसान बनाने के लिए विशिष्ट रुचियों का उपयोग करें आत्मकेंद्रित के कई बच्चे अपने विशिष्ट हितों पर ध्यान केंद्रित करते हैं, और आप उन्हें यह शिक्षित करने के लिए इस जुनून का लाभ ले सकते हैं।
- उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा कारों को प्यार करता है, तो आप कार को नक्शे पर रखकर भूगोल को पढ़ाने के लिए खिलौने कारों का उपयोग कर सकते हैं और विभिन्न राज्यों या क्षेत्रों के माध्यम से "रन" कर सकते हैं।
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अपने साथियों के उदाहरण के माध्यम से आत्मकेंद्रित के साथ एक बच्चे को शिक्षित करें आत्मकेंद्रित के कई बच्चे परेशान होने की भावनाओं, प्रेरणाओं, और अन्य सामाजिक संकेतों के साथ जुड़े हुए हैं जो न्यूरोटिकल बच्चों में सहज रूप से उत्पन्न होते हैं। उन्हें उन्हें स्पष्ट रूप से सीखना चाहिए।
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विभिन्न परिस्थितियों में उचित व्यवहार को पढ़ाने के लिए कहानियां पढ़ें। उदाहरण के लिए, आप मदद कर सकते हैं एक ऑटिस्टिक बच्चे को एक बच्चा जो दुख की बात है के बारे में एक कहानी पढ़ रहे हैं और भ्रूभंग या उदाहरण के रूप में उदासी के आँसू की ओर इशारा करते द्वारा भावनाओं की पहचान करने के बारे में जानें। बच्चे को याद रखना सीख सकते हैं
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एक कार्यक्रम बनाओ जिसे बच्चा भविष्यवाणी कर सकता है ऑटिज़्म वाले कई बच्चे भविष्यवाणी कार्यक्रम के लिए पर्याप्त रूप से धन्यवाद का विकास करते हैं। उन्हें यह जानकर सुरक्षित महसूस करना कि हर दिन क्या होगा, लाभकारी होगा
भाग 3
रणनीतियों का उपयोग करें जो संवेदी समस्याओं के लिए सहायक होते हैं
Video: City Of Autism International Advanced Learning Centers( Hindi-English)
1
उस स्थान को निर्दिष्ट करें जहां आप कक्षाएं देंगे। यह महत्वपूर्ण है, क्योंकि ऑटिज़्म वाले बच्चों को अक्सर विभिन्न वातावरण या अराजक रिक्त स्थान से मुकाबला करने में कठिनाई होती है।
- कक्षाओं के लिए डिजाइन स्थान, खिलौने, शिल्प और कपड़ों के लिए अलग और निर्दिष्ट क्षेत्रों की स्थापना।
- शारीरिक लक्षण इस तरह के मैट जहां प्रत्येक बच्चे खेल सकते हैं, टेप के साथ किए गए एक वर्ग की रूपरेखा पढ़ने के क्षेत्र को नामित करने, आदि के रूप में परिभाषित क्षेत्रों के लिए फर्श पर रखा गया
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सीखने की संरचना को पहचानें जो कि बच्चे ने बनाई है। कुछ मामलों में, इसमें विशिष्ट वस्तुओं, व्यवहार या अनुष्ठान शामिल हैं जो सीखने या मेमोरी के लिए सहायक होते हैं। यह प्रत्येक बच्चे में भिन्न हो सकता है
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स्व-उत्तेजक व्यवहार (स्टिमिंग) की अनुमति देता है इसमें ऐसे व्यवहार होते हैं जैसे हाथों को मिलाते हुए या हाथों को बेदखल रूप से आगे बढ़ाना, जो आमतौर पर आत्मकेंद्रित लोगों में मौजूद होते हैं।
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समझें कि यदि एक ऑटिस्टिक बच्चे उत्तेजना के प्रति प्रतिक्रिया करता है तो आप या आपके सहपाठियों ने अजीब विचार कर सकते हैं, शायद यह किसी कारण के लिए है उदाहरण के लिए, यदि एक बच्चा हर बार जब कोई अपने सिर को छू लेती है घबरा, यह हो सकता है क्योंकि यह उसके लिए दर्दनाक है (कई ऑटिस्टिक बच्चों एक बहुत कम दर्द दहलीज है)।
भाग 4
कानून और श्रेष्ठ अभ्यासों को जानें
1
ध्यान रखें कि सभी बच्चों को शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है, चाहे उनके पास क्या विकलांगता हो। अमेरिका में, विकलांग या आईडिया (1975 में अधिनियमित) और अमेरिकी विकलांगता अधिनियम के साथ शिक्षा अधिनियम व्यक्तियों (1990 में अधिनियमित) की आवश्यकता होती है संघीय कानून है कि पब्लिक स्कूलों नि: शुल्क शिक्षा प्रदान कर रहे हैं सभी लोगों के लिए सुलभ
- इन कानूनों बच्चों को जो तेरह क्षेत्रों की योग्यता आवश्यकताओं को पूरा और जो एक विकलांगता है कि उनके शैक्षिक प्रदर्शन को बाधित है और वे विशेष शिक्षा सेवाओं की जरूरत है ऐसा करने के लिए लागू होते हैं। आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार इन कानूनों द्वारा माना निदान है।
- राज्य न केवल सभी के लिए नि: शुल्क शिक्षा प्रदान करना चाहिए, यह भी प्रत्येक व्यक्ति, जो ठेठ बच्चों के उन लोगों से अलग हो सकता है की विशेष जरूरतों को पूरा करना होगा (यानी, बच्चों को जो एक स्नायविक रोग जैसे नहीं है, एएसडी)
- प्रत्येक बच्चे जो विशेष शिक्षा सेवाओं के लिए योग्य हैं, उनमें व्यक्तिगत रूप से शिक्षा योजना (आईईपी) होना चाहिए, जो छात्रों को अपने निदान के कारण रहने की जगह का संकेत देता है।
- विशेष शिक्षा सेवाओं को प्राप्त करने वाले बच्चों के लिए उचित आवास भिन्न हो सकते हैं। कुछ छात्रों को केवल उनके परीक्षा या सहायक प्रौद्योगिकी (लैपटॉप जैसे) लेने के लिए अतिरिक्त समय की आवश्यकता हो सकती है, लेकिन दूसरों के छोटे समूहों में एक paraprofessional शिक्षा, या पाठ्यक्रम के एक संशोधन की आवश्यकता हो सकती।
2
गोपनीय होने के द्वारा अपने छात्र की गोपनीयता का सम्मान करें। एक शिक्षक का काम छात्र के आईईपी के लिए इसे अलग करने या उसके निदान को अपने माता-पिता की अनुमति के बिना कक्षा में अन्य छात्रों को प्रकट करने के लिए अनुकूलित करना है।
3
एक ऐसा वातावरण प्रदान करें जो संभवत: प्रतिबंधात्मक है आईडीईए के लिए आवश्यक है कि विकलांग छात्रों के पास एक ऐसे वातावरण का अधिकार है जो शैक्षणिक सेटिंग में यथासंभव प्रतिबंधात्मक है। इसका अर्थ यह है कि जिस वातावरण में वे सीखते हैं, उनके बिना अपने विकलांग लोगों के समान होनी चाहिए।
4
तरीकों और हस्तक्षेप व्यक्तिगत रूप से मूल्यांकन करें आईईपी के अतिरिक्त, ऑटिज्म वाले छात्रों के लिए आवास का मूल्यांकन और मूल्यांकन भी किया जाएगा, जो प्रत्येक छात्र की विशिष्ट जरूरतों के आधार पर होगा।
युक्तियाँ
- ऑटिज्म के बच्चों को अचानक छूने न दें आत्मकेंद्रित के कुछ बच्चे बहुत परेशान हो सकते हैं या उन्हें बहुत अधिक दर्द महसूस हो सकता है अगर वे उन्हें छूते हैं। अगर बच्चे को स्पर्श करने के लिए अत्यंत निविदा है, तो आप सिर्फ जब आवश्यक इसे छूने के लिए है (यानी, यह एक संकट है कि दूसरों को या अपने आप को चोट लगी, ग्रस्त है अगर तुम एक आपातकालीन चिकित्सा, आदि है तो)
- मज़ा और मजाकिया तरीके से बच्चे को शिक्षित करें यदि आप अंग्रेजी जानते हैं, तो आप इन पुस्तकों को पढ़कर अधिक जानकारी प्राप्त कर सकते हैं:
- (आपके लिए) शिक्षण के लिए 1001 महान विचार & आत्मकेंद्रित या एस्पर्गर के बच्चों को बढ़ाने द्वारा: एलेन नोबूम और वेरोनिका जैस्क। मंदिर ग्रैंडिन, पीएचडी (एक ऑटिस्टिक व्यक्ति) द्वारा लिखे गए मुखर
- (बच्चों के लिए) हर कोई अलग है फियोना ब्लीच द्वारा लिखित और सचित्र
चेतावनी
- यदि आपको शिक्षण विधियों के बारे में कोई सवाल है, तो चिकित्सक या विशेषज्ञ से परामर्श करें जो बच्चे के साथ व्यवहार करता है
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