ekterya.com

अंग्रेजी में सरल अतीत का उपयोग कैसे करें

सरल अतीत अंग्रेजी की बुनियादी क्रियाओं में से एक है, इसलिए यदि आप स्क्रैच से भाषा सीख रहे हैं, तो इसका उपयोग आसानी से समझने के लिए सुविधाजनक है। यह सरलतम समय है और सबसे पहले सीखा जाना चाहिए। यह प्रपत्र स्पैनिश में अपूर्ण प्रीरेइट के बराबर है इन सरल चरणों के साथ आप आराम से अपने सही उपयोग को आत्मसात कर सकते हैं।

चरणों

विधि 1

पता है कि इसका इस्तेमाल कैसे करें
बीवी प्रेरणा से सीखना चरण 2 शीर्षक वाली छवि
1
इसके संदर्भ में इसका इस्तेमाल करें सरल अतीत अंग्रेजी में क्रिया तनाव है, जिसमें आपको क्रिया का स्टेम और अंत में अंत में जोड़ना होगा। इसमें एक परिभाषित संदर्भ है, इसलिए आपको उसे उन सभी घटनाओं में उपयोग करना चाहिए जो उसके अनुरूप हैं साधारण अतीत इसका इस्तेमाल होता है:
  • समाप्त कार्यों, नियत की गई आदतों, कार्यों का पालन किया गया और तथ्यों को वर्तमान के साथ जुड़ा नहीं है।
  • चेक ग्रामर चरण 7 शीर्षक वाली छवि
    2
    इसे समाप्त कार्यों के लिए उपयोग करें: यह क्रिया तनाव का उपयोग उन कार्यों के लिए किया जाता है जो एक निश्चित समय पर हो, अतीत में एक निश्चित समय पर और जो पहले ही खत्म हो गए हैं। निम्न उदाहरण देखें:
  • उदाहरण: मैंने अपनी कार दो हफ्ते पहले बेची है। / उसने दो हफ्ते पहले अपनी कार बेची।
  • कब? दो सप्ताह पहले / कब? दो सप्ताह पहले (समय निर्धारित और बंद)
  • ग्रामर अध्ययन पर ध्यान केंद्रित किए बिना अंग्रेजी में लाभ फ्लूेंसी शीर्षक चरण 10
    3
    इसे निश्चित आदतों में प्रयोग करें आपको ध्यान रखना चाहिए कि उसका उपयोग पिछले समय तक सीमित होना चाहिए। यही कारण है कि आपको किसी के अतीत या किसी चीज की स्थिति को व्यक्त करने के लिए इसे अपने वाक्यों में पेश करना चाहिए। यह तब भी प्रयोग किया जाता है जब आप एक आदत के बारे में बात करते हैं जो तय हो जाती है, जो हमेशा होता है, लेकिन अतीत में
  • जब वह यंग थी तो वह एक छोटे से फ्लैट में रहते थे / जब वह छोटी थी तो वह एक छोटे से अपार्टमेंट में रहती थी।
  • मिडिल स्कूल में बेहतर अभ्यास की आदत बनाएँ शीर्षक शीर्षक छवि चरण 10
    4
    कार्यों में इसका उपयोग करें। यह भी पिछले कार्यों के अतीत के भीतर एक के बाद एक हुआ है, व्यक्त करने में इसका उपयोग केंद्रित है। इस उदाहरण को उन घटनाओं में दिया जाएगा जो दूसरे के बाद एक हो जाएंगे।
  • उसने अपना कोट डाला, अपना सामान ले लिया और घर छोड़ दिया। / उसने अपने कोट पर रख दिया, अपना पर्स उठाया और घर छोड़ दिया
  • एक प्रकरण अध्ययन चरण 1 का शीर्षक चित्र
    5
    इसे पिछले कार्यों में लक्षित करें आपको इसे उन वाक्यों में रखना चाहिए जिनके कार्य के पिछले समय में सेट किए गए हैं जिनके समय का उल्लेख नहीं किया गया है और वर्तमान तनाव से जुड़ा नहीं है। नीचे दिए गए एक उदाहरण की तरह विचार करें:
  • उदाहरण: मैंने एल्विस प्रेस्ली को देखा / मैंने एल्विस प्रेस्ली को देखा
  • मैं उसे फिर से नहीं देखूंगा- वह मर चुका है (अब समय समाप्त हो चुका है) / मैं उसे फिर से नहीं देखूंगा, वह मर चुका है (समय की अवधि जो पहले ही समाप्त हो चुकी है)।
  • विधि 2

    अपने रूप जानें

    Video: I Was - Connecting the Past and Present with But | English For Communication | ESL

    मिडिल स्कूल में बेहतर अभ्यास की आदत बनाएँ शीर्षक शीर्षक छवि चरण 6
    1



    अपने क्रियाविशेषों को जानें इस क्रिया तनाव के उपयोग के लिए विशिष्ट ऐडवर्ड्स हैं, इसलिए आपको उनका इस्तेमाल करने में तेजी लाने के लिए उन्हें पता होना चाहिए। यदि आप कर सकते हैं, तो आप उन्हें मेमोरी से सीख सकते हैं, क्योंकि वे आपके कार्य को बेहद आसान बना देंगे और आप सरल अतीत को अधिक प्राकृतिक और स्वचालित तरीके से उपयोग करना सीखेंगे।
    • समय की क्रियाविशेषण और शर्तों सरल अतीत में प्रयोग किया: कल, पिछले सप्ताह / माह / वर्ष / सोमवार- पहले, कितनी देर पहले, बस अब, तब, जब 1980 के दशक में, आदि
    • उन्हें याद रखें, क्योंकि कई बार वे इस क्रिया के समय की पहचान करने में आपकी सहायता कर सकते हैं जब पाठ को सही ढंग से अनुवाद करने की बात आती है
    • इस विषय पर अभ्यास के साथ लगातार अभ्यास करें। आप इंटरनेट पर कई मिल सकते हैं
  • फ्रांसीसी चरण 1 में फॉर्म फ्यूचर टीन्स वर्क्स नाम वाली छवि
    2
    विभिन्न क्रियाओं को जानें न केवल हमारे पास नियमित क्रियाएं हैं, लेकिन अन्य अनियमित हैं यह पहचान करने और उन्हें अपने साथियों से अलग करने के बारे में जानने के लिए सबसे अच्छा है, तो आप अपने आप को डाल दिया है और भूत काल मौखिक रूप से उनके क्रिया के साधारण या किसी अन्य देख बदल सकता है। विभिन्न प्रकार की जड़ें हैं:
  • एड-ए + डी: नफरत (नफरत करने के लिए क्रिया), फोन किया गया (क्रिया), प्यार (क्रिया से प्यार), पसंद आया (क्रिया की तरह)।
  • डबल व्यंजन + एड: रुके (रोकना), योजनाबद्ध (योजना के लिए), भीख माँगने के लिए (इष्ट), इत्तला दे दी (टाइप), यात्रा की (यात्रा करने के लिए)
  • व्यंजन + y = ied: रोने (रोने के लिए), खाली (रिक्त), कोशिश की (कोशिश)।
  • गायन + y = + एड: (रहने के लिए), नाराज (परेशान करने के लिए) को नष्ट कर दिया (नष्ट करने के लिए), (आनंद लेने के लिए) का आनंद लिया, खेला (खेलने के लिए), प्रार्थना (प्रार्थना करने के लिए) पर रोक लगा दी।
  • प्राप्त अनुक्रम स्टेप 3 सीखिए शीर्षक वाली छवि
    3
    उच्चारण द्वारा उन्हें अलग करें सामान्य क्रियाविधि के साथ इस क्रिया तनाव को बनाने के लिए, हम इन क्रियाओं के अन्तर्निहित का प्रयोग करेंगे जो उनके बाद समाप्त होने वाले कार्यों को जोड़ते हैं। लेकिन यह प्रत्यय क्रिया के अंत में जाने वाले पत्र के अनुसार अलग ढंग से व्यवहार करता है। सबसे सामान्य बात यह है कि "ई" चुप है, लेकिन अपवाद हैं।
  • पी में क्रिया के साधारण खत्म / एफ / कश्मीर / एस, कॉल टी को छोड़कर मौन व्यंजन यहाँ एक टी के रूप में एड उच्चारण करता: देखा, चूमा।
  • अनगिनत बी / जी / एल / एम / आर / वी / जेड में समाप्त होता है, डी या स्वर को छोड़कर ध्वनि व्यंजन। यहां आपको केवल डी: चिल्लाना, साफ करना चाहिए।
  • डी / टी में अनन्त रूप से समाप्त हो गया, आपको उन्हें ई के साथ अवश्य कहना चाहिए जैसे कि यह एक I: समाप्त हुआ, इंतजार किया गया था।
  • विधि 3

    सही समय का उपयोग करें
    उदासीन कदम के साथ भावनात्मक या मौखिक दुर्व्यवहार के साथ डील शीर्षक छवि 6
    1
    क्रिया का प्रयोग "होना" नकारात्मक से अलग सकारात्मक वाक्य, उनके उपयोग में अंतर, क्योंकि उनकी अभिव्यक्ति दोनों मामलों में बहुत अलग है। इस क्रिया का उपयोग करने के लिए (वे थे / थे - थे / नहीं थे) इस क्रिया काल में महत्वपूर्ण है। इसके विपरीत, क्रिया "मिल गया है", जो वर्तमान सरल समय में "हो सकता है" क्रिया के नियमों का पालन करता है। सरल अतीत में इसे उसी तरह इस्तेमाल नहीं किया जा सकता है, इसलिए, अतीत में कब्जे को इंगित करने के लिए, यह "होना" के क्रिया को पुनः प्राप्त करता है
    • सकारात्मक: वह एक डॉक्टर थी / चाबियाँ दराज में थीं
    • नकारात्मक: वह डॉक्टर नहीं थी / चाबियाँ दराज में नहीं थीं
  • एक केस स्टडी चरण 2 के शीर्षक वाला चित्र
    2
    बाकी क्रियाओं को जानें अन्य क्रियाओं के निषेध के लिए, पिछले काल का उपयोग सामान्य रूप में किया जाता है, जो प्रत्यय है जो आप पहले से ही सीख सकते हैं। वाक्य विषय, सहायक क्रिया (करना), "नहीं" और अनन्त में मुख्य क्रिया से बना होगा निम्न उदाहरण आपको इसे स्पष्ट कर देगा:
  • मैं खेलना नहीं चाहता था / मैं खेलना नहीं चाहता था।
  • वे फ्रेंच नहीं सीखते थे / उन्होंने फ्रेंच सीख नहीं किया
  • हम उस पर विश्वास नहीं करते थे / हमने उसे विश्वास नहीं किया।
  • उदासीन कदम के साथ भावनात्मक या मौखिक दुर्व्यवहार के साथ डील शीर्षक छवि
    3
    पूछताछ वाक्यांश पिछले उदाहरणों की तरह, आप "होना" के क्रिया को अलग कर देंगे, जो सभी अन्यों से अलग होगा पहले मामले में, आप इसे निम्नलिखित संरचना के साथ प्रयोग करेंगे: "होना" + विषय ...? अन्य क्रियाओं के लिए, आप इस दूसरे का उपयोग करेंगे: सहायक क्रिया (करना) + विषय * मुख्य क्रिया (अनंत में) ...?
  • "होना" के साथ उदाहरण: क्या वह एक शिक्षक था? / क्या वह एक शिक्षक थी?
  • अन्य क्रियाओं के उदाहरण: क्या उन्होंने फ्रेंच सीख ली? / क्या आप फ्रेंच सीखते हैं?
  • Video: The Present Perfect Tense - what have you been doing? | 2 | English For Communication - ESL

    युक्तियाँ

    • मेमोरी अनियमित क्रिया की सभी तालिकाओं चुन एक बार आप समझ सकते हैं कि इस तनाव में संरचित है ताकि आप और अधिक तेजी से आगे बढ़ाएंगे जब वाक्यों में क्रियाओं का उपयोग करके और अपने अभिव्यक्ति में सुधार होगा।
    • अपने सीखने को पूरा करने के लिए, आप जो कुछ भी कर सकते हैं, इन मौखिक बारों के साथ अभ्यास करने का प्रयास करें। कई गतिविधि नोटबुक हैं जो आप अपने नजदीकी किताबों की दुकान में खरीद सकते हैं।
    सामाजिक नेटवर्क पर साझा करें:

    संबद्ध
    © 2021 ekterya.com