कैसे बीजगणित को पढ़ाने के लिए

स्कूली जिले या पुस्तिका की गुंजाइश और अनुक्रम पर सामग्री का उपयोग करें ये दस्तावेज आपको बताएंगे कि आपको क्या करना है, विभिन्न विषयों के लिए कब और कितने दिन का उपयोग करना चाहिए।

एक सबक योजना डिजाइन करें विषय को शामिल करें, इसे प्रदर्शित करें, कक्षा में कार्य सत्र के दौरान छात्र पर केंद्रित निर्देशित अभ्यासों का उपयोग करें। शायद आप समूहों का उपयोग कर सकते हैं

बीजगणित की अवधारणाओं का उपयोग करके छात्रों को अच्छी तरह से आदेश दिया और स्पष्ट किया। प्रत्येक दिन एक बार फिर से थोड़ा सुशोभित करें और पढ़ो, इस तरह आप प्रत्येक दिन की थीम का परिचय एकत्र कर सकते हैं। आप निम्न के समान एक रणनीति का उपयोग भी कर सकते हैं:

सिखाओ मत "पुस्तक के बारे में"। इसके बजाय, छात्रों को प्रमुख अवधारणाओं को सिखाना और उन्हें विस्तारित करना। हालांकि पाठ एक उपकरण और एक महत्वपूर्ण संदर्भ है, यह अच्छा होगा "विषय अनलॉक करें" और विषय में अपने ज्ञान को लागू करके, कुछ सामग्रियों, पाठों के लिए पुस्तक और कई समस्याओं और अभ्यास के लिए मार्गदर्शक या स्रोत के रूप में छात्रों को सिखाना है कि आप उन्हें होमवर्क के रूप में देंगे।

इतना उपदेश न दें, बल्कि उन्हें आगे बढ़ाएं और उनके लिए चीजें आसान बनाएं। जानकारी इकट्ठा करने के लिए प्रत्येक इकाई में कुछ विशेष वास्तविक-दुनिया की गतिविधियों का उपयोग करें। उदाहरण के लिए, सर्वेक्षण करना या कुछ प्रकार के प्रयोग करना

वह हर समय गणितीय शब्दावली का उपयोग करता है और फिर सरल शब्दों में बातें समझाता है। केवल सरल शब्दों का उपयोग न करें। इस तरह से छात्रों को पता चल जाएगा कि शब्दावली महत्वपूर्ण है

कई अभ्यावेदनों का उपयोग करके बीजीय सोच को सिखाएं: डेटा, विज़ुअल स्केच, ग्राफ़ और रिश्ते या फ़ंक्शन को व्यक्त करते हुए विकास या अपघटन पैटर्न का उपयोग करें।

जब कोई छात्र तर्क करता है कि गणित बेकार है और वास्तविक जीवन के साथ कुछ नहीं करना है, उसके लिए कुछ उत्तर तैयार करें। यह कहो:

छात्रों को समय का एक छोटा सा हिस्सा उपयोग करने के लिए अपने होमवर्क करने के लिए प्रोत्साहित करें। आप होमवर्क करने वालों के लिए अतिरिक्त क्रेडिट की कुछ छोटी प्रणाली का उपयोग कर सकते हैं

प्रत्येक मुख्य इकाइयों के लिए योजनाबद्ध व्यावहारिक गतिविधियों का उपयोग करें गणित को केवल अमूर्त नहीं होना चाहिए, बल्कि व्यावहारिक भी होना चाहिए। विद्यार्थियों को प्रेरित करने या उन्हें गणितीय वस्तुओं को हेरफेर करने वाले हेरिएटिव गतिविधियों प्रदान करके छात्रों को आकर्षित करें

केवल उन चीजों की जांच करें जिन्हें आपने उन्हें सिखाया है। छात्रों को ज़िम्मेदार परीक्षाओं के लिए जिम्मेदार बनाएं और स्कूल जिले और राज्य द्वारा आवश्यक जरूरी। इसके अलावा, कभी-कभी, आप कुछ प्रकार की त्वरित परीक्षाओं का उपयोग कर सकते हैं

फिर से समीक्षा करें और यदि आवश्यक हो तो एक और परीक्षण करें। क्या यह नई सामग्री के साथ भी प्रगति करने की कोशिश कर रहा है

जब आप अपने विद्यार्थियों की छोटी प्रगति देखते हैं, तो खुशी का आनंद लें, जब उनका क्षण होता है "यूरेका!" या जब वे कहते हैं "मेरे पास है!"। वह कह कर अपने सकारात्मक कार्यों की प्रशंसा करता है "यह बहुत अच्छा है! बहुत बढ़िया! अरे, हर कोई होमवर्क करने के लिए, उत्पादक हो, अभ्यास करते रहें!"।

अपने वर्ग को दैनिक घटनाओं की प्रक्रियाओं को सिखाएं जो रोल कॉल और रिकार्ड टर्डीज़ जैसे बहुत समय नहीं लेते हैं। केवल आपात स्थितियों के लिए निकास परमिट प्रतिबंधित करें और लॉकर या उन चीज़ों पर जाने के लिए नहीं।

कैलकुलेटर एक मदद और बाधा दोनों हो सकता है वे उपयोगी होते हैं, लेकिन कुछ ऐसे छात्रों के लिए कैलकुलेटर का उपयोग बहुत उन्नत होता है जो सिर्फ कुछ प्राथमिक सिद्धांतों का अध्ययन करना शुरू कर रहे हैं।

कैलकुलेटर और नियंत्रण की जांच करें कि कोई भी उनका उपयोग न करें जब उन्हें नहीं चाहिए। उन्हें पुनर्प्राप्त करें जब वे उनका उपयोग करना समाप्त करें। इसके लिए सावधानीपूर्वक नियोजन की आवश्यकता होगी आपको ज़िम्मेदारी को उस प्रणाली के साथ लागू करना चाहिए जिसे आप उपयोग करने जा रहे हैं