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स्तर के स्तर पर दर्शनशास्त्र कैसे सिखाना है

क्या आपने दर्शन से स्नातक किया है और शिक्षण में पेशेवर तरीके से विकसित होने की आवश्यकता है? क्या आपको दर्शनशास्त्र को पढ़ाना है, क्या आप दर्शन में डिग्री की पढ़ाई न होने के बावजूद, पाठ्यक्रम में बताए गए पेशेवर प्रोफ़ाईल को पूरा करते हैं और कैसे पता नहीं? बैचलर में दर्शनशास्त्र को सिखाने के लिए, कभी-कभी दर्शनशास्त्र में कठोर गठन होना जरूरी नहीं होता है, हालांकि यह कुछ जटिल और अमूर्त रूप से दर्शन के रूप में कुछ देने के लिए जटिल हो सकता है, इस संक्षिप्त पुस्तिका में आप कुछ चीजें सीखेंगे स्तर के स्तर पर कक्षाएं दें ऐसा लग रहा है जितना जटिल नहीं है!

चरणों

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सुनिश्चित करें कि आप सिखाने के लिए सभी प्रक्रियाओं और आवश्यकताओं का अनुपालन करते हैं ध्यान रखें कि किसी भी प्रकार के स्तर पर दर्शनशास्त्र को सिखाने के लिए आपको अवश्य पता होना चाहिए कि संस्था के पाठ्यक्रम के लिए आवश्यक प्रोफ़ेशनल प्रोफाइल क्या है जिसमें आप काम करना चाहते हैं (या तो सार्वजनिक या निजी स्कूल)। चूंकि प्रत्येक संस्थान के पास एक अलग पाठ्यक्रम है और इसलिए विभिन्न सामग्रियों को पाठ्यक्रम में संचारित किया जाना चाहिए।
  • एक प्रोफेसर होने के लिए प्रवेश प्रक्रिया की तिथियां और अवस्थाएं हैं। चयन प्रक्रिया में अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करने के लिए कड़ी मेहनत करें और कड़ी मेहनत करें।
  • एक बार जब आप चयन प्रक्रिया को मंजूरी दे दी है और आपने शेड्यूल, समूह और जो विषय आप दे रहे हैं, तो आपको तुरंत दिए गए विषय के पाठ्यचर्या कार्यक्रम की तुरंत जांच की है। यह बहुत अध्ययन करें!
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    Video: समाजशास्त्र ( sociology ) || Unit - 1 || part - 1 || 2 nd grade teacher

    विषय और सामग्री की एक प्रारंभिक योजना बनाएं, जिसे आप पूरे पाठ्यक्रम में देखेंगे, हमेशा पाठ्यक्रम के अनुरोध के उद्देश्यों और उद्देश्यों के संदर्भ में लेते हैं।
  • सामग्री का चयन करें जो प्रोग्राम की सामग्री को प्रसारित करने की सुविधा देता है, आपके निपटान में विभिन्न मीडिया और प्लेटफार्मों को कक्षा में काम करने के लिए, वीडियो, कॉमिक्स, पुस्तकों, पत्रिकाओं, आदि के छोटे अंश पर निर्भर है। कल्पना की सीमा है! यह आपको सिखाने के लिए एक प्रभावी संचालन कार्यक्रम की योजना बनाने की अनुमति देगा।
  • एक बार जब आप ऑपरेटिंग प्रोग्राम है जो सामग्री और उपकरण आप पाठ्यक्रम में इस्तेमाल करेगा काम करेंगे निर्धारित किया है, इस मूल्यांकन पाठ्यक्रम के लिए चयनित मानदंडों के आधार पर।
  • मूल्यांकन समय के साथ एक कैलेंडर बनाओ और सामग्री के विकास के संबंध में काम करता है, ग्रेड वितरित करते समय हमेशा आपके साथ अनुरुप प्रशासनिक समय का सम्मान करने का प्रयास करते हैं।
  • ध्यान दें: यह बहुत महत्वपूर्ण है कि आप प्रत्याशित है कि किसी भी समय वहाँ, दुर्घटना है कि आप एक नियमित आधार पर अपनी कक्षा देना बंद कर देना किसी तरह का हो सकता है तो आप पर विचार करना चाहिए अपने ऑपरेटिंग कार्यक्रम काफी लचीला तुम क्या करने की अनुमति के लिए होना चाहिए है आखिरी मिनट में बदलाव के बिना सामग्री का बलिदान या मनमाने ढंग से अपने मूल्यांकन मानदंडों को सुधारने के लिए

  • Video: सतत एवं व्यापक मूल्यांकन ( CCE ) //REET,RPSC 2nd grade,1st grade, HM, DSSSB/ महत्वपूर्ण TOPIC

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    शिक्षण प्रारंभ करें यह बहुत महत्वपूर्ण है कि कक्षाएं देने से पहले आप अपने बारे में बहुत आश्वस्त महसूस करते हैं ताकि आप अपने छात्रों के बीच एक अच्छी छाप पैदा कर सकें, यह सिफारिश की जाती है कि आप पहले ही मंच के भय को खो देते हैं और कक्षाओं के समय बहुत आत्मविश्वास दिखाते हैं।
  • स्कूल के पहले दिन समयनिष्ठ रहो, शुरुआत में एक औपचारिक प्रस्तुति बनाने के लिए और इस मामले की व्याख्या यह है कि आप को देने के लिए जा रहे हैं, मुख्य सामग्री पाठ्यक्रम में करने वाले हैं के साथ जारी है, और लक्ष्य हैं, यह महत्वपूर्ण है में दोहराव होने के लिए मूल्यांकन मानदंड
  • आपको अपने छात्रों के साथ-साथ भरोसा और पारस्परिक संचार का माहौल बनाने के लिए प्रयास करना चाहिए (पहले 15 मिनट बस इस पर ध्यान केंद्रित करें)।
  • उपरोक्त सभी का एक अच्छा आदेश प्राप्त करने में सक्षम होने के लिए कक्षा का पहला सप्ताह बहुत महत्वपूर्ण है, इस समय यह है कि समूह के स्वभाव और रवैया पाठ्यक्रम के शेष समय में परिभाषित किया जाएगा।
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    कुछ सप्ताह के शिक्षण के बाद, यह महत्वपूर्ण है कि आप समूह की गतिशीलता, सामग्री की लय आदि के बारे में कुछ विचार करें।
  • यह महत्वपूर्ण है कि पूरे पाठ्यक्रम में आप जानते हैं कि समूह का संचार कैसे विकसित हो रहा है।
  • एक सत्र में कई चीजें सिखाने के लिए याद रखें विद्यार्थियों को समझने के लिए अच्छी तरह से निर्धारित उद्देश्यों की एक सीमा संख्या बहुत आसान है।
  • गर्भपात, इच्छामृत्यु, मृत्यु, ईश्वर, आदि जैसे संवेदनशील मुद्दों से निपटने में बहुत सावधान रहें। यह अपने निर्णय देने के लिए कि समूह है कि आप कक्षा दे रहे हैं कक्षा में या यदि संस्था है जिसमें यह अनुमति देता है (उदाहरण के लिए कैथोलिक स्कूलों में laboras बहस खोलने के लिए तैयार है कुछ से इन मुद्दों से निपटने के लिए मुश्किल है के लिए महत्वपूर्ण है जिस संस्थान में आप काम करते हैं उससे एक अलग परिप्रेक्ष्य)।
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    यह दर्शन को एक दिलचस्प तरीके से पेश करता है। उच्च विद्यालय स्तर पर दर्शन के शिक्षण के साथ बड़ी समस्या यह है कि वर्ग के मुद्दों की जटिलता के कारण छात्रों के लिए एक शहीद बन सकता है को संबोधित किया, यह इतना उदाहरणों के माध्यम से सामग्री प्रसारित करने की क्षमता है के लिए महत्वपूर्ण है कंक्रीट वाले जो आपकी सहायता करते हैं
  • कुछ नैतिक दुविधाओं का उदाहरण देने के लिए विज्ञान कथा फिल्मों और प्रसिद्ध उपन्यासों के कुछ टुकड़े अविश्वसनीय संसाधन हैं
  • तुम हमेशा के लिए वर्ग इतना नीरस नहीं बन जाता है सामग्री की अधिक विविधता शामिल करने के लिए खुला होना चाहिए, कई वीडियो इंटरनेट दिखा फिल्म क्लिप पर घूम कुछ दार्शनिक समस्या विशेष रूप से (उदाहरण के लिए मैट्रिक्स), के उपयोग को समझाने के लिए देखते हैं mangas, कॉमिक्स और कार्टून सामग्री जीवंत बना तो यह बहस में उनकी रुचि उत्तेजित करने के लिए आसान हो जाएगा और इसलिए स्वेच्छा से किसी भी समस्याओं को गहरा करना चाहते हैं जाएगा।

    • Video: Science can answer moral questions | Sam Harris

    युक्तियाँ

    • विषय और सामग्री के अनुसार प्रोग्राम को समायोजित करें जो अधिक प्रदान किए गए हैं।
    • कक्षा शुरू करने के लिए तर्कसंगत चाल का उपयोग करें
    • समूह को अचानक तरीके से बातें करने का ध्यान रखें (उदाहरण के लिए आवाज उठाएं और कम करें)
    • लेखकों द्वारा जटिल और अमूर्त भाषणों के इस्तेमाल को छोड़ दें, याद रखें कि यह एक वर्ग है, कुर्सी नहीं!
    • लेखकों से जटिल स्पष्टीकरण को छोड़ देता है।
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