कैसे दर्दनाक मस्तिष्क चोटों के साथ छात्रों की मदद करने के लिए
अगर किसी छात्र को सिर दर्द का सामना करना पड़ता है, तो यह बहुत संभावना है कि उसे सीखना और स्मृति प्रतिधारण कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है। हालांकि, आपकी शिक्षा को सफलतापूर्वक जारी रखने में आपकी मदद करने के कई तरीके हैं: आपको बुनियादी कक्षा कौशल को जारी करने, व्यक्तिगत शिक्षण प्रणाली विकसित करने और विद्यार्थी के जीवन में शामिल अन्य लोगों के साथ मिलकर काम करने में मदद मिलेगी।
सामग्री
- चरणों
- विधि 1
- विधि 2
- Video: our miss brooks: deacon jones / bye bye / planning a trip to europe / non-fraternization policy
- Video: the groucho marx show: american television quiz show - hand / head / house episodes
- विधि 3
- Video: ptsd from emotional abuse? accessing limbic system and emotions
- Video: our miss brooks: convict / the moving van / the butcher / former student visits
- विधि 4
- विधि 5
चरणों
विधि 1
मदद करने के लिए तैयार1
बच्चे की सहायता के लिए अपनी पुनर्प्राप्ति अपेक्षाएं ठीक करें एक दर्दनाक मस्तिष्क की चोट के बाद, निश्चित रूप से, आपका बच्चा एक ही रास्ता या किसी अन्य से अलग होगा गंभीर मामलों में आपकी भावनाओं में बड़ा बदलाव हो सकता है, आपकी समस्या को सुलझाने के कौशल में और आपकी याददाश्त में, जहां चोट होती है उसके आधार पर। वह अक्सर याद रखेंगे कि चोट से पहले वह कैसे था और फिर उस स्थिति तक पहुंचने में उसकी अक्षमता से उसे बहुत भावनात्मक आघात और निराशा हो सकती है
- बस उस छात्र की कल्पना करें जो हमेशा सबसे अच्छा ग्रेड है, जो सब कुछ सचमुच तेजी से समझता है और बहुत मिलनसार है अचानक आप एक दिन जागते हुए पता लगा सकते हैं कि आप फिर से उसी तरह काम नहीं कर सकते।
- परिवार के सदस्यों, मित्रों और स्कूल के लिए आपके बच्चे के अभिनय के नए तरीके को स्वीकार करने के लिए भी मुश्किल हो सकता है हो सकता है कि उन्हें उम्मीद है कि वह उसे "सामान्य" पर वापस लौटना और निराश होने पर ऐसा नहीं करता है।
- यद्यपि वे यह नहीं कहते हैं, बच्चों को लगभग हमेशा निराशा दिखाई देती है और उन्हें अपने बारे में और भी बदतर महसूस करते हैं।
- यही कारण है कि आपकी उम्मीदों को सुधारना और इस तथ्य को स्वीकार करना जरूरी है कि अब एक नई "सामान्यता" है, जो बुरी नहीं है, सिर्फ अलग है
- यदि आप इस पर विश्वास करने में सक्षम होते हैं, तो आपका बच्चा इसे देखेगा और उनका आत्मसम्मान प्रबल होगा।
2
सकारात्मक चीजें लिखें ताकि आप उसे याद कर सकें और उसकी क्षमताओं का स्मरण करें। एक बहुत ही सकारात्मक तरीके से सभी अच्छी चीजों को लिखें जो आप आज का आनंद लेते हैं
3
आपातकालीन मस्तिष्क की चोट के बारे में जानें ताकि आप अपने बच्चे की मदद कर सकें। अगर आपको अपनी चोट के बारे में कुछ नहीं पता है, तो आप शायद इतने डरे हुए होंगे कि आप इस स्थिति को सही ढंग से संभालने में सक्षम नहीं होंगे।
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एकजुटता की भावना को खोजने के लिए अन्य माता-पिता से बात करें यह जानते हुए कि ऐसे अन्य लोग हैं जो एक ही बात का सामना कर रहे हैं, आपके बच्चे के आघात से निपटने में आपकी सहायता कर सकते हैं।
विधि 2
छात्र कक्षा के लिए बुनियादी कौशल सीखने में मदद करें
1
ध्यान रखें कि छात्र को कुछ कौशल फिर से सीखने की आवश्यकता हो सकती है और आपको उन पर आधारित अपना पाठ्यक्रम विकसित करना होगा। एक दर्दनाक मस्तिष्क की चोट के बाद, छात्रों को फिर से कुछ कौशल सीखने की आवश्यकता हो सकती है। शायद वह उन पर एक विशेषज्ञ था, लेकिन मस्तिष्क क्षति के कारण उन्हें उन्हें रिलीजन करने में मदद की आवश्यकता हो सकती है।
- छात्र के व्यवहार का बारीकी से पालन करें और किसी भी विशेष ज़रूरत या व्यवहार में बदलाव का ध्यान रखें। छात्र सामान्य लग सकता है, लेकिन बाद में दिखाई देने वाली छिपी हुई समस्याएं हैं
- मस्तिष्क की चोटों वाले छात्रों को सीखने के लिए अतिरिक्त समय की आवश्यकता होती है। उन्हें समय पर अपना होमवर्क पूरा न करने के लिए उन्हें दंड या डांट नहीं देना चाहिए। वे उदास या बेचैन महसूस कर सकते हैं, इसलिए यह महत्वपूर्ण है कि आप उन्हें अपने प्यार और सहायता का आश्वासन दें।
2
यह छात्र को अपनी आँख से संपर्क करने की क्षमता विकसित करने में मदद करता है। व्यायाम, खेल और अन्य गतिविधियों के साथ आँख संपर्क बनाने की आपकी क्षमता विकसित करें।
3
ध्यान देने के लिए बच्चे की क्षमता बढ़ाने की कोशिश करें खेल चिकित्सा या कहानी पढ़ने जैसे ध्यान विकसित करने के लिए व्यायाम का प्रयोग करें। प्ले थेरेपी के लिए एक खिलौना चुनें जिसे आप पसंद करते हैं।
4
छात्र को बैठा रहने में मदद करें मस्तिष्क की चोट वाली एक छात्र हाइपरएक्टिविटी के लिए प्रवण हो सकता है और इसमें कठिनाई हो सकती है। इस मामले में, सकारात्मक सुदृढीकरण सबसे अच्छा विकल्प है।
Video: Our Miss Brooks: Deacon Jones / Bye Bye / Planning a Trip to Europe / Non-Fraternization Policy
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पालन करने के लिए बच्चे की क्षमता विकसित करने पर ध्यान दें उन्हें सुदृढीकरण और प्रोत्साहन के माध्यम से आपके अनुरोधों को पूरा करने के लिए सिखाएं। पहचानें कि किस प्रकार के सकारात्मक सुदृढीकरण सबसे अच्छा काम करता है
6
Video: The Groucho Marx Show: American Television Quiz Show - Hand / Head / House Episodes
व्यवहार समस्याओं का सामना करने के लिए तैयार मस्तिष्क की चोटों वाले कई बच्चे वसूली और पुनर्वास चरण के दौरान व्यवहार समस्याएं हैं। कभी-कभी ये व्यवहार समस्याएं दवाओं, हार्मोनल परिवर्तन या मस्तिष्क क्षति के कारण होती हैं।
7
नकारात्मक उत्तेजनाओं को निकालें और व्यवहार समस्याओं को हल करने के लिए "टाइम आउट" का उपयोग करें एक बार जब आप समझते हैं कि नकारात्मक व्यवहार के कारण क्या है, तो बच्चे को शांत करने के लिए नकारात्मक प्रोत्साहन हटा दें। अगर यह काम नहीं करता है, तो आप उसे दिखाने के लिए "टाइम आउट" का उपयोग कर सकते हैं कि उसके द्वारा कौन से व्यवहार की उम्मीद है
विधि 3
छात्र के लिए एक विशेष शिक्षण प्रणाली तैयार करेंVideo: PTSD From Emotional Abuse? Accessing Limbic System And Emotions
1
बच्चे के लिए एक विशेष शैक्षणिक कार्यक्रम का विकास मस्तिष्क की चोट के साथ बच्चे की व्यक्तिगत जरूरतों को ध्यान में रखें और एक विशेष शैक्षिक कार्यक्रम विकसित करें। इस कार्यक्रम में शैक्षिक, सामाजिक, संज्ञानात्मक, आत्म-सहायता और मोटर कौशल के लिए कार्य शामिल हो सकते हैं।
- विभिन्न स्तरों और उम्र में एक बच्चा कुछ शैक्षणिक कौशल प्राप्त करता है और अवधारणाओं को समझता है। मस्तिष्क की चोट के प्रकार और बच्चे को कैसे विकसित होता है, इसके आधार पर आप कार्य को संशोधित कर सकते हैं।
- उन कार्यों का चयन करें जो आप अभी भी नहीं कर सकते हैं और जो आपकी मानसिक आयु के अनुसार हैं इन कौशल को विभिन्न प्रश्नावली और बाल अवलोकन के माध्यम से पहुंचा जा सकता है।
- यह महत्वपूर्ण है कि आप शिक्षकों और छात्र की मेडिकल टीम के साथ मिलकर सबसे अच्छा व्यक्तिगत कार्यक्रम बना सकें।
- यहां तक कि जब भी आप चाहें या अपेक्षित की अपेक्षा प्रक्रिया को अधिक समय लेते हैं, तो याद रखें कि सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उस पाठ्यक्रम को प्राप्त करना है जो सबसे अच्छा बच्चे और उनकी विशेष आवश्यकताओं को ठीक करना है।
- यदि आप इस प्रक्रिया को जल्दी करते हैं, तो आप एक अध्ययन योजना के साथ समाप्त कर सकते हैं जो कि बहुत तेज़, बहुत धीमा है या जो गलत प्रकार के उत्तेजनाओं का उपयोग करता है फिर आपको फिर से शुरू करना होगा।
- यहां लक्ष्य छात्र की संज्ञानात्मक क्षमताओं को सर्वोत्तम संभव तरीके से प्रोत्साहित करना है।
2
छात्र की ताकत निर्धारित करें बच्चे की शक्तियों की पहचान करें और उनके साथ काम करें। एक दर्दनाक मस्तिष्क की चोट के बाद भी, छात्र के कुछ क्षेत्रों में मजबूत रहेगा।
Video: Our Miss Brooks: Convict / The Moving Van / The Butcher / Former Student Visits
3
छोटे चरणों में बच्चे के काम को विभाजित करें उसे एक बार में एक बड़ा काम पूरा करने के लिए कहने के बजाय, काम को छोटे चरणों में विभाजित करें। प्रत्येक चरण को सुदृढ़ करें एक मस्तिष्क की चोट के साथ एक बच्चे को सौंपना एक बड़ा और जटिल कार्य है जो समाप्त नहीं हो सकता उसे बेकार महसूस कर देगा
4
क्या छात्र जितना संभव हो उतना लिखेंगे उन विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करें जिनके पास स्मृति समस्याएं उनके महत्वपूर्ण कार्यों को लिखने, नोट लेने और उनके व्यवहार, भावनाओं और भावनाओं के बारे में लिखते हैं।
विधि 4
सकारात्मक सीखने के माहौल को बनाएं
1
सकारात्मक सुदृढीकरण को बार-बार दें सकारात्मक सुदृढीकरण मस्तिष्क पर एक सुखद प्रभाव पैदा करता है। यह मस्तिष्क को प्रबलित व्यवहार को दोहराने के लिए प्रेरणा देता है ताकि वह सुखद सनसनी हो। एक परिवार के सदस्य, एक शिक्षक और यहां तक कि छात्र द्वारा सकारात्मक सुदृढीकरण भी दिया जा सकता है।
2
छात्र को आराम देना या घर जाने के लिए जब आवश्यक हो दर्दनाक मस्तिष्क चोटों के साथ छात्रों को आसानी से टायर और बाकी की जरूरत है। इस कारण से, आपको इन बच्चों को लंबे समय तक स्कूल में रहने के लिए मजबूर नहीं करना चाहिए, अन्य छात्रों की तरह उन्हें पहले स्कूल छोड़ने की अनुमति दी जानी चाहिए और पूरे दिन में पर्याप्त ब्रेक भी होनी चाहिए।
3
छात्र के लिए एक लचीला अनुसूची डिजाइन करें शिक्षकों को कम मांग होना चाहिए नियमित और कार्य लचीला होना चाहिए इन छात्रों के लिए कोई समय सीमा नहीं होनी चाहिए आपको उन्हें दिन में कई बार ब्रेक लेना चाहिए और उन्हें आराम और शांत होने के लिए एक अलग जगह प्रदान करनी चाहिए।
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छात्र अवकाश गतिविधियों में भाग लेने दें। मस्तिष्क की चोटों के साथ मरीजों को अवकाश गतिविधियों में अपना अधिक समय बिताना चाहिए। अगर आप टीवी देखने, इंटरनेट पर गेम्स या खर्च करने का आनंद लेते हैं, तो उन्हें इन गतिविधियों का आनंद लेने के लिए पर्याप्त समय दें। उन्हें समुद्रतट पर ले जाएं, पार्क या फिल्मों में, उन्हें जितना संभव हो उतना मज़ाक की अनुमति दें। उन्हें बागवानी, हाइकिंग, पेंटिंग आदि जैसे नए शौक सिखाएं।
5
सुनिश्चित करें कि विद्यार्थी को उस स्थान पर जाने की क्षमता है जहां उसे जरूरत है मस्तिष्क की चोटों वाले छात्र अक्सर एक स्थान से दूसरे तक मुसीबत लेते हैं। उन्हें शिक्षक के पास बैठना चाहिए, एक अच्छे छात्र के साथ उनके पक्ष में। उनके पास स्थानांतरित करने के लिए पर्याप्त स्थान होना चाहिए। इसके अलावा कक्षा में उनके पाठ्यक्रमों के अनुसार उन्हें बदलने में मदद करें। शिक्षकों को बिना कठिनाइयों या भ्रम की स्थिति के अपने अगले वर्ग में पहुंचने से 5 मिनट पहले उन्हें छोड़ने की अनुमति मिल सकती है।
विधि 5
कक्षा में छात्र अनुभव को बेहतर बनाने के लिए दूसरों के साथ काम करें
1
छात्र की कौशल और प्रगति का मूल्यांकन करने के लिए एक टीम बनाएं। एक बार जब बच्चे को मस्तिष्क की चोट के साथ स्कूल में प्रवेश होता है, तो पहला कदम मूल्यांकन होगा स्कूल चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक, व्यवहार चिकित्सक और भौतिक चिकित्सक से मिलकर एक टीम को सभी के बीच समन्वय करना चाहिए और उनके मूल्यांकन की तुलना करना चाहिए। ऐसी समस्याओं जो आम तौर पर एक दर्दनाक मस्तिष्क की चोट के बाद देखी जाती हैं:
- दंड और सकल मोटर कौशल सहित मोटर विकलांग
- सीखने में धीमी गति
- संज्ञानात्मक हानि उदाहरण के लिए, औसत बुद्धि वाला बच्चा अपनी संज्ञानात्मक क्षमता खो सकता है और चोट के बाद हल्के मानसिक मंदता की श्रेणी में आ सकता है
- व्यवहार की समस्याएं वसूली में संघर्ष के कारण होती हैं, अत्यधिक दर्द और कठिनाइयों के कारण उनके नए जीवन के अनुकूल हैं
- याददाश्त के रूप में स्मृति की हानि, या कुछ घटनाओं की स्मृति का नुकसान। सीमित अल्पकालिक स्मृति और भूल समस्याओं
- ध्यान और एकाग्रता का अभाव
- व्यक्तित्व परिवर्तन (उदाहरण के लिए, एक मिलनसार बच्चे एक अकेले हो सकते हैं)
2
एक विशेष शिक्षक के साथ परामर्श करें ताकि आपको छात्र को सिखाने का सर्वोत्तम तरीके से सलाह मिल सके। कुछ स्कूलों में विशेष शिक्षा के विशेषज्ञ शिक्षक हैं। यदि आपके बच्चे के स्कूल में उस विशेषज्ञ नहीं है, तो शिक्षा के अधिकारियों से एक विशेष शिक्षा विशेषज्ञ का काम करने के लिए बात करें।
3
छात्र की शिक्षा में शामिल सभी लोगों के साथ नियमित बैठकों की अनुसूची करें टिप्पणियों और निरंतर मूल्यांकन के अनुसार, माता-पिता, डॉक्टर, शिक्षक और अन्य महत्वपूर्ण लोगों को रोगी के आसपास हस्तक्षेप करना चाहिए। नियमित बैठकों का आयोजन करें, विशेष रूप से माता-पिता और शिक्षकों के बीच। विशेष आवश्यकताओं, सुधार और आवश्यकताओं के बारे में बात करें यह बहुत महत्वपूर्ण है कि शिक्षक डॉक्टर, चिकित्सक, अभिभावक और पुनर्वास टीम के साथ सहयोग करते हैं जो बच्चे के साथ काम कर रहा है।
4
छात्र के विशिष्ट विकलांगता के बारे में जानने के लिए समय निकालें एक ही छात्र, माता-पिता और शिक्षकों को मस्तिष्क की चोटों के बारे में पर्याप्त ज्ञान होना चाहिए। उन चोटों के बारे में किताबें और लेख पढ़ने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। उन्हें बच्चे की चोट से संबंधित विशिष्ट लक्षणों की पहचान करने के लिए समय लेना चाहिए। यह उन्हें समस्या से अधिक कुशलता से निपटने के लिए अनुमति देगा कुछ मामलों में मस्तिष्क की चोट में सबसे आम दुष्प्रभाव शामिल हैं:
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